Hay libros
para todos los gustos y la oferta temática es variada. Aquí recomendamos
algunos libros que no se pueden perder:
‘Atención a la
diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar’
La educación
se robó un importante espacio en la agenda de la feria. Publicaciones como
‘Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada
interdisciplinar’ sirven como referentes para el fortalecimiento del sector.
Este libro habla sobre una de las temáticas más importantes de abordar en la
educación superior: la inclusión.
Reconocer las
múltiples situaciones y condiciones de los estudiantes, favorecer los espacios
para su reconocimiento y generar protocolos que permitan la formación
académica, es fundamental para las instituciones de educación superior. Por
eso, consciente de la necesidad de acciones que favorezcan la inclusión, el
Politécnico Grancolombiano presenta al público este libro, el primero sobre
diversidad en el sector, en el que se presenta un compilado de acciones y el
modelo de atención que tiene la institución para acompañar a sus estudiantes
con necesidades educativas diversas.
En el libro
se visibilizan realidades de muchos contextos educativos y muestra a la
sociedad el impacto positivo que genera tener voluntad institucional para
realizar procesos de inclusión que no comprometan la calidad del servicio
educativo y que respeten las necesidades del individuo y sus realidades. Por
ello, el contenido de sus páginas se convierte en un referente para todas aquellas
instituciones del país que estén empezando en el proceso de acompañamiento para
sus estudiantes con necesidades educativas diversas y que no saben por dónde
empezar.
La inclusión
contribuye a la construcción de tejido social, fortalece la empatía, la solidaridad
y el sentido de corresponsabilidad por los procesos del otro. El libro fue
escrito por Carolina Jurado, Diana Guerrero, Diana Lozano Ruiz y Ángela
Gisselle.
‘Toña, una viajera
de Napipí’
Al hacerle
frente a estas problemáticas solo se escuchan las voces adultas que dan cuenta
de las distintas experiencias y dramas a los que se han visto sometidos, y se
ha relegado lo que tienen que decir los niños en medio de esta coyuntura
violenta; de ahí la importancia de este libro, ya que surge de la necesidad de
conocer las experiencias, vivencias, sentidos, sueños y prácticas de todos
aquellos niños que han sufrido esta forma de violencia. Sus narrativas son una
herramienta que ayuda a la comprensión del significado sobre el desplazamiento
forzado, a partir de sus interacciones sociales en los diferentes entornos.
Estas
canciones y relatos fueron escritos, compuestos e interpretados por Dora Nohemí
Enríquez, en su proceso de formación para optar por el título en la
Licenciatura en Educación para la Primera Infancia del Politécnico
Grancolombiano.
Jóvenes y redes
sociales, en búsqueda de la reconfiguración
El año 2020
trajo al mundo entero una vivencia que seguimos afrontando: la pandemia del
Covid-19, un suceso que afecta y seguirá afectando, por un tiempo, las entrañas
de la sociedad y, por ende, de los jóvenes. Vivimos en medio de unas dinámicas
en donde los ecosistemas digitales y su carácter líquido caracterizan a la
sociedad contemporánea. Este libro ofrece un escenario para repensar los
procesos de enseñanza-aprendizaje desde los usos que hacen los jóvenes de las
redes sociales, a la vez que permite reflexionar, desde estudios del análisis
de sentimiento y satisfacción de vida.
Los autores,
Mireya Barón Pulido, Álvaro Duque Soto, Frederick Mendoza Lozano y Wilmar
Quintero Peña, docentes del Politécnico
Grancolombiano, analizan los impactos que la pandemia dejó formas de
comunicación, cómo la multipantalla, el aquí y el ahora simultáneos, la
hipertextualidad y la interactividad han trazado niveles de satisfacción en la
vida de los jóvenes de Bogotá, destacando el rol diferenciador de Twitter y
Facebook como dos redes sociales con propósitos diferentes.
Fuente: Laura
Ximena Orjuela
Jefe de
Prensa
Ajuste de
contenido y diagramación: bersoahoy.co
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